{"id":12625,"date":"2019-01-24T09:57:53","date_gmt":"2019-01-24T09:57:53","guid":{"rendered":"http:\/\/cio.edu.umh.es\/?p=12625"},"modified":"2019-01-24T09:57:53","modified_gmt":"2019-01-24T09:57:53","slug":"maria-jesus-gisbert-hay-que-acercar-un-poco-mas-a-la-sociedad-y-a-las-empresas-la-investigacion-en-el-area-de-las-matematicas-para-que-entiendan-lo-que-les-puede-aportar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cio.umh.es\/en\/2019\/01\/24\/maria-jesus-gisbert-hay-que-acercar-un-poco-mas-a-la-sociedad-y-a-las-empresas-la-investigacion-en-el-area-de-las-matematicas-para-que-entiendan-lo-que-les-puede-aportar\/","title":{"rendered":"Mar\u00eda Jes\u00fas Gisbert: \u201cHay que acercar un poco m\u00e1s a la sociedad y a las empresas la investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de las Matem\u00e1ticas para que entiendan lo que les puede aportar\u201d"},"content":{"rendered":"

[:es]\"IMG_1884\"<\/a>Mar\u00eda Jes\u00fas Gisbert\u00a0en\u00a0la sala PIF del CIO el pasado 23 de enero. | Foto: Irene Moreno<\/span><\/em>
\nReferentes como Hipatia de Alejandr\u00eda o Gauss son, en buena parte, culpables de la pasi\u00f3n que Mar\u00eda Jes\u00fas Gisbert<\/strong><\/a> (Ba\u00f1eres, 1988) siente por las Matem\u00e1ticas. A sus 30 a\u00f1os, acaba de defender su tesis doctoral con menci\u00f3n internacional<\/strong><\/a> y ahora disfruta de una beca postdoctoral en el CIO. Hoy nos ha atendido unos minutos en el instituto para hablar de la ciencia que tantas alegr\u00edas le ha dado.<\/span>
\nPregunta.\u00a0<\/b>\u00bfQu\u00e9 le llev\u00f3 a estudiar el grado de matem\u00e1ticas?<\/span>
\nRespuesta.\u00a0<\/b>Cuando estaba en bachiller dudaba entre hacer el grado en Matem\u00e1ticas o algo m\u00e1s de letras, como Historia o Literatura, pero luego pens\u00e9 que esas eran materias que pod\u00eda estudiar por mi cuenta. En cambio, estudiar Matem\u00e1ticas era un esfuerzo que a los 25 a\u00f1os o 30 no iba a hacer. Adem\u00e1s, me gustaban las Matem\u00e1ticas y se me daban bien, por eso las eleg\u00ed.<\/span>
\nP.\u00a0<\/b>Durante su etapa doctoral estuvo unos meses en Alemania. \u00bfTienen una visi\u00f3n de las matem\u00e1ticas muy diferente a la de Espa\u00f1a?<\/span>
\nR.\u00a0<\/strong>Estuve 3 meses en Berl\u00edn. Mi experiencia fue muy buena y productiva. Hubiera sido mejor sin la presi\u00f3n de tener que obtener resultados, debido a los plazos que ten\u00eda. La visi\u00f3n que tienen de las Matem\u00e1ticas en Alemania es la misma que tenemos los espa\u00f1oles, pero desde mi punto de vista, all\u00ed tienen m\u00e1s facilidades o se potencia mucho m\u00e1s. S\u00ed que es cierto que all\u00ed se mueven por proyectos. No tienen la visi\u00f3n est\u00e1tica de Espa\u00f1a con el funcionamiento docente o el funcionamiento de la universidad. Entonces, no entienden que t\u00fa consigas una plaza para siempre, sino que dependen de las contrataciones y hay m\u00e1s movilidad entre ellos. Pero lo que es a nivel de investigaci\u00f3n no hay diferencias con Espa\u00f1a. <\/span><\/p>\n

\u201cEn Alemania se mueven por proyectos. No tienen la visi\u00f3n est\u00e1tica de Espa\u00f1a con el funcionamiento docente o el funcionamiento de la universidad\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

P. <\/strong>\u00bfC\u00f3mo ha cambiado su percepci\u00f3n de las matem\u00e1ticas a lo largo de toda su etapa acad\u00e9mica?<\/span>
\nR.\u00a0<\/b>No es que haya cambiado en exceso la percepci\u00f3n porque cuando yo entr\u00e9 a la carrera ya sab\u00eda a lo que iba. No me pas\u00f3 como a otras personas que piensan que solo van a ver n\u00fameros y luego todo son letras y teoremas. Cuando estudiaba bachiller, un profesor de matem\u00e1ticas nos hizo una demostraci\u00f3n: nos ense\u00f1\u00f3 la simbolog\u00eda matem\u00e1tica y el procedimiento de c\u00f3mo demostrar un resultado. Entonces, cuando llegu\u00e9 a la clase mi primer d\u00eda de universidad, vi que era lo mismo que nos ense\u00f1\u00f3 este profesor y me gust\u00f3, ya que era realmente lo que quer\u00eda. En el m\u00e1ster y en el doctorado tampoco me ha cambiado mucho la visi\u00f3n de las matem\u00e1ticas. <\/span>
\nP.\u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 ha supuesto para usted lograr el grado como Doctora?<\/span>
\nR.\u00a0<\/strong>En mi caso, mi camino hasta doctorarme ha sido un poco distinto a los dem\u00e1s doctores, porque yo cuando termin\u00e9 la licenciatura hice un m\u00e1ster de educaci\u00f3n secundaria y despu\u00e9s esper\u00e9 un a\u00f1o a ver si sal\u00edan oposiciones. Mientras tanto, me puse a estudiar idiomas. Cuando me met\u00ed al m\u00e1ster de investigaci\u00f3n hab\u00edan pasado dos a\u00f1os desde mi graduaci\u00f3n en la Licenciatura. Yo compet\u00eda en ese m\u00e1ster con gente que se acababa de graduar. Por eso, me supuso un esfuerzo sobremanera tener que investigar despu\u00e9s de dos a\u00f1os sin estudiar. Adem\u00e1s, como ese m\u00e1ster era con beca, por cada cuatrimestre ten\u00eda que demostrar que obten\u00eda resultados. Ten\u00eda que sacar una buena media y rendir en las clases que se te impon\u00edan con la docencia. Entonces, fue mucha presi\u00f3n ponerme a estudiar a ese nivel. No ha sido f\u00e1cil. Tuve que salir un poco de la zona de confort porque yo me mud\u00e9 a Madrid para empezar de cero y luego tuve que dejar Madrid para seguir investigando en la UMH. Pero es una satisfacci\u00f3n saber que las cosas que he conseguido me las he ganado yo con mi esfuerzo.<\/span>
\nP.\u00a0<\/strong>\u00bfRecomendar\u00eda a los reci\u00e9n graduados en matem\u00e1ticas seguir su mismo camino?<\/span>
\nR.\u00a0<\/strong>Yo les dir\u00eda que si quieren hacer el doctorado lo hagan s\u00ed o s\u00ed con financiaci\u00f3n, por su cuenta no. Porque si luego no consiguen alg\u00fan contrato m\u00e1s estable en la universidad, no habr\u00e1n tenido experiencia en otro tipo de trabajos para su curr\u00edculum. Entonces, mi consejo es que lo hagan s\u00ed o s\u00ed con financiaci\u00f3n de cara a m\u00e9ritos de trabajo. Luego tienen que tener en cuenta que puede salir bien o puede que tengan que irse al extranjero, ya que actualmente la cosa est\u00e1 complicada para trabajar en una universidad en Espa\u00f1a.<\/span><\/p>\n

\u201cNo soy partidaria de que los institutos y las universidades opten porque ingenieros, arquitectos y qu\u00edmicos impartan matem\u00e1ticas porque creo que para ense\u00f1ar adecuadamente las matem\u00e1ticas tienes que conocerlas bien\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

P.\u00a0<\/strong>\u00bfQui\u00e9n ha sido la persona m\u00e1s influyente en el mundo de las matem\u00e1ticas para usted?<\/span>
\nR. <\/strong>A lo largo de los a\u00f1os me han marcado una serie de personas. Por ejemplo, aquel profesor de secundaria que me ense\u00f1\u00f3 algunas f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas como el existe o el para todo. Si evoluciono un poco m\u00e1s, yo dir\u00eda que fue mi equipo de trabajo en la tesis, formado por Javi Toledo<\/strong><\/a>, Mar\u00eda Josefa C\u00e1novas<\/strong><\/a> y Juan Parra<\/strong><\/a>, porque son los que realmente me introdujeron en el mundo de la investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s, me han dado buenos consejos y me han transmitido su pasi\u00f3n, su rigurosidad y la idea de que lo que realmente va a hablar de ti son tus trabajos y tus art\u00edculos.<\/span>
\n\"c4870c0c-6c21-43ef-b7c1-a12bfcff8135-01\"Mar\u00eda Jes\u00fas Gisbert se funde en un abrazo con Juan Aparicio, director del\u00a0CIO, minutos despu\u00e9s de finalizar la defensa de su tesis doctoral en el Edificio Torregait\u00e1n de la UMH. | Foto: Sixto Alonso\u00a0<\/span><\/em><\/a>
\nP.\u00a0<\/strong>\u00bfY alg\u00fan matem\u00e1tico o alguna matem\u00e1tica c\u00e9lebre que haya sido su referente?<\/span>
\nR. <\/strong>De mujeres yo creo que el referente que tiene todo el mundo es Hipatia, que fue una pionera en esta ciencia. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n recuerdo un libro que le\u00ed en la carrera titulado La m\u00fasica de los n\u00fameros primos<\/em>, de Marcus du Sautoy. Es un libro muy puntero de divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica que recomiendo que todo el mundo lea. Ese libro contaba la historia de muchos matem\u00e1ticos famosos. El que m\u00e1s me impact\u00f3 fue Gauss porque fue un matem\u00e1tico muy prol\u00edfero. \u00c9l ya vislumbraba c\u00f3mo ser\u00edan los n\u00fameros complejos, pero ocult\u00f3 los resultados porque dec\u00eda que el mundo no estaba preparado para entender esa ense\u00f1anza y decidi\u00f3 dedicarse a la astronom\u00eda. A\u00f1os despu\u00e9s de su muerte, su equipo public\u00f3 todos los descubrimientos que hab\u00eda hecho.<\/span>
\nP.\u00a0<\/strong>Cada vez son m\u00e1s los institutos y universidades que optan porque ingenieros, arquitectos o qu\u00edmicos, con una formaci\u00f3n matem\u00e1tica m\u00ednima, impartan las clases. \u00bfEs partidaria de esta decisi\u00f3n?<\/span>
\nR. <\/strong>Obviamente no soy partidaria porque creo que para ense\u00f1ar adecuadamente las matem\u00e1ticas tienes que conocerlas bien. Yo creo que esto ocurre por dos razones: la primera porque hubo varios a\u00f1os en los que no sal\u00edan oposiciones en el \u00e1rea de Matem\u00e1ticas. Durante esos a\u00f1os los reci\u00e9n licenciados ten\u00edan que hacer algo con su vida y se iban por el camino empresarial. Y en el momento que tu abres un camino por otro lado es muy dif\u00edcil dejar esa estabilidad o ese puesto de trabajo en una empresa. A lo largo de estos a\u00f1os, el riesgo de suspender la oposici\u00f3n y el sacrificio de estudiar para obtener una plaza de funcionario en la educaci\u00f3n secundaria han ocasionado que muchos matem\u00e1ticos opten por trabajar en una empresa. Y a\u00fan m\u00e1s en estos a\u00f1os en los que ha crecido la oferta para matem\u00e1ticos en empresas. Si trabajas en una multinacional, es un camino en el que puedes ganar m\u00e1s dinero y en el que se sale de la rutina porque viajas y puedes hacer algo de investigaci\u00f3n, seg\u00fan el proyecto en el que est\u00e9s metido. Por eso, la opci\u00f3n de ser profesor de secundaria es menos atractiva para los matem\u00e1ticos, aunque las oposiciones siempre son una opci\u00f3n presente.<\/span><\/p>\n

\u201cEl problema es que durante el tiempo que dejas de investigar para dar a luz o darle el pecho a tu hijo no puedes avanzar en tus trabajos\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

P.\u00a0<\/strong>\u00bfY qu\u00e9 hay de las mujeres en esta ciencia? Francisco Marcell\u00e1n nos cont\u00f3 recientemente que solo hay un 20% de catedr\u00e1ticas matem\u00e1ticas en Espa\u00f1a…<\/a><\/strong><\/span>
\nR. <\/strong>Mi promoci\u00f3n estaba muy compensada, \u00e9ramos mitad y mitad. Creo que el motivo de ese porcentaje es que para ser catedr\u00e1tica tienes que pasar por los otros niveles de acreditaci\u00f3n y necesitas m\u00e9ritos. Pero, \u00bfc\u00f3mo sigues consiguiendo esos m\u00e9ritos si paras tus investigaciones 5 a\u00f1os para ser madre? No es que haya discriminaci\u00f3n como tal. Y se puede conciliar bien la vida familiar. El problema es que durante el tiempo que dejas de investigar para dar a luz o darle el pecho a tu hijo no puedes avanzar en tus trabajos. Pero yo no he visto discriminaci\u00f3n, a una mujer en un congreso se le respeta igual que a un hombre. Esas son las dificultades que yo me planteo y no solo en la vida universitaria, porque en el mundo de la empresa sabes que si quieres posicionarte no te puedes retrasar. Por eso algunas mujeres prefieren atrasar la maternidad.<\/span>
\nP.\u00a0<\/strong>Actualmente est\u00e1 impartiendo clases de Estad\u00edstica en el Doble Grado en Comunicaci\u00f3n Audiovisual y Periodismo de la UMH. \u00bfCree que los medios de comunicaci\u00f3n hacen una buena cobertura informativa del \u00e1rea de las matem\u00e1ticas?<\/span>
\nR. <\/strong>No, en absoluto. Creo que faltan muchas m\u00e1s noticias de divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica en los medios de comunicaci\u00f3n. Esto es algo que est\u00e1n moviendo muy bien en el Institute<\/a><\/strong> y en el ICMAT<\/strong><\/a>, pero no llega al resto de la sociedad. Creo que hay mucha gente que no entiende muy bien qu\u00e9 hacemos los matem\u00e1ticos y que a\u00fan se piensa que los matem\u00e1ticos somos un poco frikis o raros y hay mucho desconocimiento del mundo de la investigaci\u00f3n, de lo que es ser doctor en matem\u00e1ticas o que vayas a congresos. Creo que la gente entiende m\u00e1s lo que es ir a un congreso de medicina, pero hay que acercar un poco m\u00e1s a la sociedad y a las empresas la investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de las Matem\u00e1ticas para que entiendan lo que les puede aportar.<\/span><\/p>\n

\u201cCreo que faltan muchas m\u00e1s noticias de divulgaci\u00f3n matem\u00e1tica en los medios de comunicaci\u00f3n\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

P.\u00a0<\/strong>\u00bfQu\u00e9 mejoras propone usted?<\/span>
\nR. <\/strong>Por ejemplo, se podr\u00edan usar m\u00e1s las redes sociales para la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica y enviar noticias a los medios de comunicaci\u00f3n para que se publiquen m\u00e1s cosas. Creo que la clave est\u00e1 en que se muevan las redes sociales para hacer llegar al resto otras cosas que les puedan interesar.<\/span>
\nP.\u00a0<\/strong>Como becaria postdoctoral, \u00bfqu\u00e9 futuro laboral vislumbra tanto dentro como fuera de Espa\u00f1a?<\/span>
\nR. <\/strong>Fuera de Espa\u00f1a hay m\u00e1s posibilidades porque, en realidad, todas las opciones postdoctorales que a m\u00ed me llegan son para el extranjero. Dentro de Espa\u00f1a hay varios caminos si los buscas, pero tienes que pelearlo. Tienes que jugar con los plazos, tienes que jugar con las incompatibilidades entre las ayudas, pedir un poco de todo y arriesgarte.<\/span>[:]<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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